点击: 59590 次 来源: www.id-china.com.cn 时间: 2010-08-02
文/编辑：南雪倩
孩子们应当能够自己决定并促使形成自己的日常环境，毕竟他们才是真正使用学校的人。这种观念的变革，不仅仅带来了思路上的变更，也提示了与孩子们的合作方式。因此，在Erika-Mann 全日制学校的设计中，Die Baupiloten重新设计了走廊和教室空间，为孩子们带来了关于龙的三个故事。
第一个故事是“折叠龙”，请孩子们寻找对自己来说最舒适的座位及姿势。折叠式的椅子提供多种不同的折叠角度，让孩子们测试自己的身体，找到最舒适的姿势，不论是在学习或者是玩耍。孩子们不必正襟危坐。每个座椅都拥有灿烂的色彩。
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