在音乐学习的理念中，圆圈一直是固定不变的，圆圈的形式在项目中的频繁出现，使这成为了统一的几何要素，同时也是音乐实践中的社区特征，传递着学校团体间的互动类型。通过不同的尺度来表达了互动的类型和几乎的象征，从而组织其整个音乐空间。建筑师还通过出现在教室之中的三角形与矩形来促进环境的和谐，而这些几何形态成为了环境传统知识的基础。

因为建筑本身结构的限制，音乐学院的室内空间并不似一般的教学空间，拥有宽敞开放的空间，这也正是设计团队选择采用鲜艳并且对比强烈的色彩对室内各面进行粉刷的原因，如果是在宽阔的空间中，这样的色彩使用方式并不能达到类似音乐学院室内所产生的强烈的视觉效果。

另外，同样是建筑本身结构的限制，音乐学院的空间结构较为紧凑复杂，所以室内不宜使用太多色彩或者是家具作为装饰，也没有充足的空间用于过繁杂的室内设计风格。虽然如此，较为简易的室内设计就能够表达出设计团队想要传达出的设计理念。

音乐学院是一个多种艺术相融合的空间，音乐的艺术是不可见的，但作为艺术学校所能营造出的艺术氛围要能够给人以很强的感染力并不容易。音乐是纯洁的艺术，室内设计相较于音乐而言，更加多样化，为了衬托出音乐学院的艺术教学氛围，设计团队着实考虑到了许多不同的因素，围绕音乐意识展开设计的同时，需要考虑的条件除了建筑机构，还有其风格和氛围等等。

项目名称：西班牙马德里音乐学院

项目设计：Manuel Collado Arpia

项目地点：西班牙，马德里

项目面积：2152.78平方英尺

项目竣工：2018年