作为一个整体结构，建筑物就像河边的棚屋，在很长时间之前担当该地区的一处风景。现在，其各处空间的屋顶相连接，形成了一个小型的建筑群，并按照方向和功能进行了分级。它通过创造天花板高度的差别来展示一种向上和向下的空间，可以吸引身处环境中的孩子们的好奇心。值得注意的空间是餐厅，在餐厅内部，舒适的风吹过高高的连接着屋顶的侧窗，足够的阳光照射进来令餐厅内舒适且明亮。

连接着建筑物的一处空间作为天井和按年龄分类的花园。天井的大小有一个适当的距离，孩子们可以在同一水平上看到整片区域。专门定制的卫生间，图画书，餐厅和婴儿室面对着天井，孩子们在其中可以很自然地看到彼此。花园的设计不仅考虑成长情况不同的孩子们，也会让各个年龄段的孩子互相发现。他们会通过各自的花园一同看书学习并互相了解。

这样的平面规划不仅增强了孩子们之间的关系，也增加了教师之间互相看到彼此的机会。围绕着入口处且沿着河边的空间是一个休闲空间，人们在这里不用脱掉鞋子就可以充分放松，而这个空间的起源来自于于餐厅的形象，它也是一个方便孩子家长、教师以及当地居民和孩子交流的场所。

有的幼儿园一味追求硬件设施的先进和教学成果的显著，殊不知它们忽略了孩子们应该真正学习的本领，即与人交流的能力和与人为善的素质。通过宽敞的天井和花园以及专门设置的交流空间，设计师设计了ST Nursery这一幼儿园，他是搭建在孩子之间的语言天桥，确保了幼儿园可以实现比原来更多的交流，并且能够令孩子们茁壮成长。不得不提的是幼儿园内大量使用了木质材料，它可见于天花板、地板、桌凳和围栏，这样的材质可以减小外界环境对于孩子的危险系数，同时也可以让孩子感到温暖的氛围，从而有利于他们积极向善。

项目名称：ST Nursery

项目设计：HIBINOSEKKEI + Youji no Shiro

项目地点：日本，崎玉县

项目类型：幼儿园