环境之于儿童
点击: 51909 次 来源: www.id-china.com.cn 时间: 2010-08-11
幼儿园的基本功能单位是教室。此方案设计着重考虑这一功能单元的空间构成，并且在功能使用和形式造型之间建立联系，教室的整体形式作为一个建筑元素，具有空间、结构和建设上的统一性。这些相对独立房间的平面为方形，上方是平顶金字塔形式，平顶上安装采光天窗，这种设计既对坡屋顶起到一定的保护作用，同时也有利于提高教室的高度和采光度。较高的房间高度改善了夏季的通风隔热条件，而顶部采光中和了室内部分明亮的光线，获得较为柔和的自然采光。教室单位的屋顶形式在很多功能空间都重复采用，如多功能厅和餐厅。从外部空间看来，教室的平顶金字塔形的屋顶采光单元形成了幼儿园建筑的重要轮廓，形成建筑物的第五立面，在基地周边的其他建筑物中都能看到。
建筑物的总体布局构成符合相应的标准规范，教室围绕庭院布置，教室和教室之间连接着卫生间和设备用房，连续的室外连廊植入室内，在室外面对着庭院。门厅、多功能大厅、行政管理区（含接待处）、教师休息区以及行政管理办公房间都与建筑通道相连，完善了幼儿园的功能设计。庭院的玻璃门窗上采用电动百叶来遮挡太阳辐射，屋顶采光天窗也采用同样的构件。在课余休息时间，百叶便可以遮住教室。室内屋顶和墙体贴覆了一层多孔层压板，这些不同直径大小的圆孔提高了听觉上的舒适度，同时带来活泼的视觉感受，成为幼儿园内部空间的一大特色。
幼儿园外部有四处各不相同的室外空间：入口庭院，宽敞的门廊连接着通往两栋建筑物的通道，这个入口区域可以让家长接送孩子；南向庭院有各种树木、喷泉、草坪、沙坑、混凝土铺路和橡胶面的供孩子玩耍的游戏场地；街道和多功能大厅之间铺着草坪，并种植了许多树木；还有给门厅带来光线的庭院，栽种了一株很古老的油橄榄树。
传统的建筑方式把孩子圈囿于一定的空间范围内，阻碍了孩子们创新能力和想象力的发展。在某种程度上，孩子们的自由精神被限制在一系列所谓有价值的活动内。而Rosales del Canal幼儿园建筑的品质在于采用一定技术，通过一种真正从孩子的感官角度出发、以其相应的活动为中心的方式，对建筑理念进行解释和表达。
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