与木一同呼吸——泡泡幼儿园
点击: 57443 次 来源: www.id-china.com.cn 时间: 2010-07-27
一层，宽大的教室空间中用木框架和透明玻璃限定出了一些教室空间，玻璃拉开，室内空间便又重新浑然一体。一个木构架的半球形空间可供孩子们聚集游戏或者表演。
由直跑楼梯可以直接登上二楼。相比一楼的面积，二楼更像一个阁楼。
教室的桌椅、黑板等等也尽量采用木制品。
古人认为，木头是有生命和灵性的，即使在它被人们砍伐、生命已经停止之后。木头的灵性，在中国有各种木制家具、木制祭祀品、木制乐器印证，在西方则可在乐器皇后小提琴身上得到见证。在为有“魔鬼”之称的小提琴家帕格尼尼所作的肖像中，最著名的一件就是同名的木刻，他那飞扬跳脱的手指完全就是从小提琴的把手边生出来的。木的灵秀，也是人的灵秀。诚然，随着城市的急速扩张，孩子们亲身接触自然变得越来越不可能。那么，以木作为孩子们的空间的主要元素，把木头的自然触觉带到孩子身边，当是视孩子为珍宝的家长们可接受的理念吧！
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