原有建筑的玄关经改造后成为了整个学校的中心区域，现在则是新建筑和原有建筑之间的连接部分，新旧两个建筑既是一个整体，又带有各自风格的相互独立着。两栋建筑相连接的部分作为集散中心，为学校的各种大型室内活动提供了空间，而正由于新建筑与原有建筑之间的高度差，设计师对新建筑的屋顶进行了延伸，由此将两栋建筑之间的距离，即原来的玄关打造成了室内的公共活动区。设计师对该空间的改造真可谓是物尽其用。

室外的空间经过重新设计，为孩子提供了地面游戏区和游乐场，甚至还有一个小型农场，适合不同年龄段的孩子玩耍嬉戏。室内外的空间主题相互呼应，为孩子量身定做出了适宜的，在室内外又各有不同的活动空间。全面考虑了孩子身体、心理和智力等各方面共同协调发展所需要的外在条件。

建筑外部墙面的设计采用了不同颜色的砖块，整齐的分隔排列仿佛书架。砖块的厚度也有所不同，两种屠童的厚度为墙面添加了微妙的纹理变化。而在不同色彩的砖块相间使用上，也充分体现了一定得趣味性，突破了原有建筑的一些限制，但同时也保留了原建筑在结构上空间分配、采光等各方面的优势，创造出更加符合幼儿园的主题。