编辑：贾楠

采访对象：品昕空间建筑计划事务所设计总监 马静自

用温文尔雅来形容马静自再贴切不过了，与他的交流总是那么轻松、舒服。在马静自的言谈中可以了解，他是一个对生活对设计有着独特理解和执着追求的人。对生活，他细细体味，仔细观察。哪怕是生活中的小细节也有可能成就大设计；对设计，他追根求源，他认为设计要的不只是结果，更重要的是创作过程中的思考。

品昕空间建筑计划事务所设计总监 马静自

ID-CHINA：您曾在国外生活多年，对于设计师而言，国外的设计环境与国内相比有哪些区别？

马静自：国外的设计比较灵活，人群的接受度也比较高。另外他们会更注重概念的产生，从概念的创始到后期的发展，这是对设计的观察和理解。这点是与国内最大的差别。

国外的教育也是如此，也许今天一根小小的牙签，在未来也会成就一个建筑。他们的设计灵感更多的来自生活，来自细节。概念的创始之后，再一点点的完善和修正。所以对他们来说设计是有一套独特的思考逻辑。如果省略了这个思考的过程，可能我们设计的只是那些看到的，并没有一个升华。

在美国学习的时候，我们每学期次的成绩并不仅看期末考，我们需要将整个学期的草稿纸全部保存，老师也会从第一张开始追寻设计的脉络，看最终呈现的结果是否遵循了设计最初的想法。在国内人们说的最多的是“就这样做！”，而国外会说“就怎样做？”、“为什么这样做？”。

ID-CHINA：回到国内后您不止自己开公司，还在学校教书，为什么会想到去学校带学生呢？

马静自：首先，是希望自己不要跟学术脱节，可以在学术上面思考问题。其次，我也希望能够获得一些学生新鲜的想法。学生他们都很年轻，想法更为大胆，也更天马行空，这些对我来说也会有所收获。其实教学是相对的，我在教他们的同时自己也是一个学习的过程。

ID-CHINA：在学校教学的经历对您的工作会有哪些启发和影响？

马静自：第一方面，教学经历让我在叙述话语方面会比较顺。第二，因为教学的时候需要贯通逻辑，这个对我来说也有一定的帮助。第三，灵活运用方面也有所助益。教学是百变的，面对不同的学生，不同的问题我需要及时作出反应，这也会提升我在设计方面的敏感度。

 代表作品： ECLAT

代表作品：ECLAT

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