点击: 60792 次 来源: 美国室内设计中文网 时间: 2016-01-24
这些游戏室有的以科学为主题,有的配备了音乐、美术或运动类器材和家具,有的则是单一的玩耍场所。65个游戏角遍布在幼儿园的各个角落,可供孩子们自由选择。分时的方式使得儿童可以根据他们的兴趣分时段进行活动。相对传统幼儿园,这里提供了较多的游戏和学习的机会。同时,孩子们的社交活动也大大增加,有利于个体社会技能、情商和智商的发展。
建筑的核心是一个多用途中心区域,以多功能彩虹楼梯为特色。一方面,该区域可以帮助孩子认知色彩和数字,另一方面,侧墙是黑板,可作为孩子们艺术创作的画布。楼梯下部为储藏空间和一个特别的“獾的巢穴”,孩子们可以远离吵闹的活动区享受安静的独处时刻。贯通上下的红色滑梯不断吸引孩子们进行玩耍和体育锻炼。比起爬楼梯,孩子们更喜欢玩滑梯,但他们不明白这得爬22节台阶才能到达滑梯入口。滑梯也是被动式锻炼的主要器材:孩子们平均每天要玩滑梯10到20次,可以单独玩耍,也可以每次2到3人一组玩耍。
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