小闺房·大艺术家服装SHOW

年会还举行了学员的荣耀授勋仪式和各种类的颁奖典礼。主要有：学院奖2016颁奖典礼，其中潘梓浩、方晓华获2016年度新秀奖，王乐获2016年度亲善大使奖，陈南珠、黄振宇、唐天强、黄昆龙、朱琼、王乐、王可、吴俊霖、陈榆获2016年度明星设计师提名奖，陈南珠获2016年度先锋领袖奖。陈榆获MVD最有价值的设计师希望之星奖、行业推动奖、陈南珠荣获2016年度明星设计师大奖。同时举办了锐智班毕业颁奖仪式、DQA国际认证证书颁发仪式。

潘梓浩、方晓华  荣获2016年度新秀奖

王乐荣获2016年度亲善大使奖

美凯凌董事长罗光明为2016年度明星设计师奖获奖者陈南珠颁发10000元奖学金

王可、王乐、黄昆龙、陈榆、朱琼、黄振宇、陈南珠、唐天强、吴俊霖

荣获2016年度明星设计师提名奖

PINKI EDU创始人刘卫军美凯凌董事长罗光明为2016年度先锋领袖奖获得者陈南珠颁发奖学金

DQA国际认证证书颁发仪式

世界设计师智库国际组织 执委DQA中国区秘书长刘良成为锐智班陈榆

颁发MVD最有价值的设计师希望之星奖

锐智班毕业颁奖

狮子会曹丽霞会长为学院颁发感谢状 爱心公益贡献奖&深圳市软装行业协会授牌仪式授予品伊国际创意美学院 副会长单位

执行院长钟文萍为正贤影业文化传播有限公司、美凯凌建材有限公司颁发

行业推动奖

活动大合照

 

至此，第二届PINKI EDU品伊国际创意美学院荣耀2016·分享与共荣主题年会完满结束。怀念不如相见，一起期待来年！

>>>>现场专访

                                          PINKI EDU品伊国际创意美学院                PINKI EDU品伊国际创意美学院

                                                      名誉院长 吴家骅                                      执行院长钟文萍

 

 ID：INTERIOR DESIGN

 钟：钟文萍  

 吴：吴家骅

 

ID：在我们的认知里，中西方文化一直存在很大的差异。在设计教育领域里面它们之间的差异有哪些？国内的设计教育事业还需要怎样提升？

 

吴：中国的建筑教育和设计教育从民国时期开始一直受到了西方学术理论的影响。在半封建半殖民地时期，国内与西方的教育差距非常明显，国内现在是一个学习吸收的阶段。中国经历了长期的灾难、战争、饥饿，让我们整个民族已经无暇顾及教育这个领域，到了新中国成立之后，我们的教育复兴有一个很艰苦的过程，教育离不开经济文化教育的大环境。开放改革的前后，我们的教育思想有很大的变化，从封闭、被动式的接受，到走向开发。走出去，才看到国外教育与我们之间的差距。这个差距最大的一点是学生主观能动性的调动，对学生到底是填鸭式的教育还是调动他的创造力思维的激发的教育。随着中国经济的腾飞，我们从来料加工到自己独创这么一个痛苦的血淋林的过程，教育也是走同样的道路。另外，现今最高的学术标准的判断是来自西方的学术评价。以科技技术为例，只有等我们的科学成果得到世界的认可时，才能得出完整的科学技术体系。教育体现的发展和科学技术领域的发展的步伐是一致的。

我发现中国人的学习能力非常强，我们学会很多知识，但引进到国内也需要一个长期的消化过程。但现在国内的教育经费还是增长了，我们有能力走进信息时代，发扬中国人民的智慧。最让人担忧的是集体的不自觉，我现在所期盼的是中华民众集体的自觉，而取代集体的无意识的被动的学习，集体的、自觉的、做创造性的思维、工作方法的学习，释放中华民族压抑了好几个世纪的能量。把中国人的智慧释放出来，第一步是学会聆听，也是教育的起点，第二步是学会尊重别人。做到这两步才能成为一个学习者，表现出善意的思想。

 

钟：我是从国外教育家的思想方面进行探讨，国外的思想教育家与国内民国时期教育家、古代教育家的理念是一致的。围绕着如何帮助人、如何教育人的思想体系。希望把学生教育成为具有综合能力的，能胜任任何工作，具备一种持续的学习能力，综合能力、独立的思考能力、思变能力的有用之人。这些教育家的思想已经很成熟，足以给我们借鉴，用他们的理论精华指引我们走坚定的教育道路。

教是教基础，教技能、教知识；育是一个过程，包括品行、实践、职业操守，是一个持续性的交流的过程---育人。我觉得教育里面更大的价值是停留在育的层面。我们品伊创意美学院也是基于十几年的教学经验，我们的教学理念并不是基于教技术，这是和其他的教育机构有所差异的方面。我们希望是做一种启发式的教育，给我们年轻一代的设计师通过我们从业多年的基础上，感受我们的工作经历，帮助他们看到光环背后付出了。这么多年积累下来的经验，我们也在学员身上看到成果，从他们的精神面貌，作品已经呈现出来不一样的地方。我们坚定地把培养学生的综合能力、综合素养的概念竖立下来。

 

ID：品伊创意美学院在业界已得到了一定的认可，请问您对品伊创意美学院有什么寄语？

 

吴：我认为他们有极为善良的一种愿望，极为善良的一种初衷。他们现阶段需要的是鼓励，支持。他们所做的一些是所谓的正规教育机构做不得的，应该表彰。但是太弱小了，影响力不足以引起大家的关注，还需要财力物力各方面的支持，要规模化、要批量化，增加影响力。但不能炒作，真材实料的东西总是很困难的，他们已经很努力了，能真正的把他们引导好，把这个平台做大是很累的。做这样的事情真的需要“雷锋精神”，要自我牺牲，他们有这个意识，但还需要120分的努力。

 

钟：品伊创意美学院走的是一条很有深度、很有情感的道路。我们和学员之间并不是只停留在课堂上，我们更希望把品伊创意美学院打造成一个交流的平台，一个互动的平台。我一直和学员强调，我们之间成为同学更大的价值是日后的交流、日后的活动、日后的相互成长。因为已经发生了很多的案例，学员之间有不同的困惑时，通过交流、互动、学习，令到彼此都共同成长。品伊创意美学院更多的是一个链接者，通过这个平台，引进更多有思想的、有角度的老师来分享他们的思想体系和工作经验。我们希望把导师的层面拓宽到各行各业，希望学院17年能做一些踱身定制的文化之旅，进行一些国内外的交流，对接一些跨界的交流活动。另外，我们会协助学员如何持续的成长，如他们个人的品牌形象、设计管理方面有疑惑、有困惑的，我们都会愿意帮他们做一些梳理。坚持这样的方式，，坚持做有品质的启发式的教育。

 

ID：现在的年轻设计师在成长过程中都不同程度的感到困惑，请您给他们一些解决困惑的建议；

 

吴：“实事求是”，不要违背认识论。存在决定意识，面向现实，不断的努力，应该具有奉献精神。好的东西大家都能看得见，大家都会珍惜的。

 

钟：每个人在成长的过程中有困惑是对的，关键是在你有困惑是时是否有同伴。希望大家能寻找到自己的同类，出现困惑的时候可以交流。除了找长辈交流，也可以找同辈交流，同辈的交流也同样具有价值。交流很重要，看到别人，看到自己。在开到外面的东西之外，同时也要审视一下自己有多热爱这个职业。