IFI的前身是学院的医务室,如今它搬迁至新大学的医院附近,而在留出的南北高度相差7m的区域里造就了IFI学院。贝鲁特大学校园内分布着20世纪修建的混凝土结构教学楼,建筑外部用外表皮加以修饰,老式教学楼焕发出新的活力和现代气息。
扎哈•哈迪德的设计通过将大部分教学设施“悬”于入口庭院之上,极大地弱化了建筑体在周围环境中的突兀感,保证了景观与2002总体规划的统一性。IFI项目创造了一个新的校园公共空间,成为连接大学中心的椭圆形宿舍、中部校区、“地中海”和北部校区的纽带。IFI在中心椭圆体与树木丛生的中部校区以及远处的大海之间建立了新的联系。该区域原有的无花果树和柏树(120岁~180岁)与新的设计融为一体。教学楼处在校园交叉路口,形成了一个枢纽式平台和开展研究、交流和举办讲座的区域。
汇聚多重视觉联系和多条通路的两层高的IFI入口庭院向全校师生甚至国际团体敞开怀抱,热情地迎接着他们的到来。校园内有多条道路可通向这座3,000平方米的教学楼。IFI教学楼与贝鲁特大学之间建立了千丝万缕的联系。“建筑设计将道路、连接纽带及校园风景编织在一起,让这里成为思想交流的论坛、贝鲁特大学心脏地带的互动和交流中心。”扎哈•哈迪德阐述道。这个大学新的交流空间是一个带屋顶的室外露台,各条道路在此集结之后又继续伸向远方—它是新的阴凉之地,是偶遇和漫谈之佳所。